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Des fois j’ai comme des lumières au dessus de ma tête
ça fait tilt !
comme dans les dessins animées atypiques à l’ancienne comme TAZ ou WOODY WOOD PECKER ou encore GROSMINET l’ennemi de TITI, ils ont toujours milles et une idées derrière la tête, et s’il y en a une qui ne fonctionne pas ce n’est pas grave, on passe à la suivante…
Bon je suis d’accord , sur le fond ça sert pas à grand chose tout ça ^^ mais y’a de l’intelligence derrière tout ça…
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Aujourd’hui je te parle de la MIXITE dans les classes
Le rapport ?
On le voit ensemble de suite
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Dans le commun ancré des cerveaux humains , on sait et on a intégré (en France ) via des impuissances apprises QUE: chaque classe est organisée comme suit:
-> les enfants sont parqués.. euhmmm ils sont organisés par âge, par niveau
  • tous les 3 ans ensemble en PS,
  • tous les 4 ans ensemble en MS,
  • tous les 5 ans ensemble en GS ,
  • tous les 6 ans ensemble en CP
….ecssétérra ecssétérra ecssétérra …. (ouai je sais, ça s’écrit pas comme ça mais ce sont mes mails je fais ce que je veux 😉
Bon qu’est ce que ça nous amène comme réflexion ?
Bah suffit d’observer: on apprend le même programme à un ensemble de cerveaux dont on a déjà dit que les intelligences sont multiples,
donc déjà ça accentue le problème de désintérêt (bah oui si je connais déjà l’alphabet et qu’on me le radote bah ça m’ennuie donc je développe des symptôme de déconcentration tel que la rêvasserie, le bavardage, la bougeotte…)
Ensuite, je vais te demander d’observer ton entourage : quel âge a t-il ?
On fréquente des adultes de tout âge: de plus jeune qui nous apporte des questions qui nous forcent à réfléchir à des réponses détaillés et construites et des plus âgés qui nous apportent de l’expertise, un recul.
Donc en faisant des classes sardines bien triéeson prive l’humanité de se déployer!
Dans les écoles alternatives encore une fois, on trouve cette mixité des âges dès la maternelle et ça le cerveau il en peu plus, ça lui plait, il se développe , il s’enrichit , il se taille comme un diamant au milieu de cette diversité intellectuelle !
Et ce jour où en moi ça a fait TILT = IDEE LUMINEUSE j’ai compris qu’on avait entre nos mains, à la maison une occasion en or de développer le potentiel des enfants !
bah oui! plus on a d’enfants plus on cultive la mixité des âges au sein du foyer ! et donc on peut dupliquer ce concept naturel à la maison !
Alors oui gérer plusieurs niveaux c’est une question d’organisation on y reviendra, mais la première phase c’est de prendre conscience que c’est LUMINEUX pour l’avenir de nos enfants !
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Je te sens arrivée avec les conflits entre frère et soeur … inscris-toi à ma série d’emails pour gérer les conflits d’enfants 😉
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A suivre…
Fraternellement
Aziza
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