📝Se poser les bonnes questions, pour laisser émerger les bonnes réponses
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✨Le questionnement, les bilans : la clé pour déverrouiller et repartir sur de nouvelles directives + juste
–>Quelques questions non-exhaustives:
•Qu’est-ce que j’ai contrôlé et empêché d’évoluer?
•Qu’est-ce que j’ai lâché prise et constaté au delà des programmations?
•Quelles attentes je porte envers les apprentissages de mes enfants?
•Ces attentes sont- elles des attentes d’ego?
•Comment pourrais-je ajuster réajuster mes accompagnements/soutien scolaire?
•Ai-je été en constante progression ou ai-je vécu le chaos scolaire?
•J’Analyse les causes de cette progression et continue de les nourrir
•J’Analyse les causes de ce chaos je les pose sur feuille ou en audio j’évacue je trie et je reorganise
•Qu’est-ce qu’il me manque ?
•Que me faut-il?
•De quoi ai-je besoin ?
•De quoi à besoin mon enfant?
•Quels objectifs non atteints n’ai-je pas accepté? Pourquoi?
•Est-ce que cela était un objectif d’ego? Un objectif possible mais surévalué?
•Que puis-je faire pour que ça aille mieux et apprendre de ces erreurs d’attentes d’objectifs et de programmations démesurés?
•À quels moments ai-je senti que je bloquais les apprentissages naturels de mon enfant ?
•Dans quels conditions défavorables j’étais à ce moment?
•A quels moments j’ai senti surfer sur elles ? Dans quels conditions favorables j’étais à ce moment?
•Ce qui s’est passé (positif ou négatif)en terme d’apprentissage pour mon enfant me/nous correspond qu’est ce que cela reflète en terme d’alignement pour moi?
•Qu’est-ce que cela révèle de profond en moi? De confortable ou d’inconfortable? Une confirmation de mon mode d’accompagnement/scolaire et continuer à progresser vers la même direction ou un besoin de faire autrement et d’élargir les possibilités les alternatives ?
•J’Observe les jugements que je porte sur moi ma façon d’accompagner l’école les apprentissages mon enfant sur le fait que c’est trop pas assez que ça devrait aller plus vite ou moins vite .. est ce que ces jugements sont entrain de m’aider ou de me freiner?
•Suis-je dur envers moi même et mon enfant ou suis-je aidante ?