Les ratures, les mots illisibles, l’écriture en vagues leurs découragements…

Sais-tu que 3 enfants sur 10 connaissent des difficultés d’écriture en primaire ?

Les voir souffrir avec un stylo est devenu inssuportable?

Toi aussi tu te sens démuni  devant la difficulté de ton enfant ?

Tu as à gérer des crises lorsqu’il faut écrire les devoirs ?

Ou bien tu aimerais éviter de passer par là ?

Main très crispée, enfant qui n’arrive pas à se concentrer, écriture saccadée ou même lettres tracées à l’envers.

Certains enfants n’ont pas reçu les bases de l’écriture simple et fluide.

L’écriture est souvent longue à venir, elle ne coule pas de source

La solution est accessible à toutes celles soucieuses d’aider les enfants à écrire, écouter, comprendre, reprendre de l’assurance, qu’ils aient des difficultés (dys-, tdah…) ou non, qu’ils se retrouvent avec:

– les pages de cahiers déchirées

– écriture médiocre

– cahier mal tenu, sale

– trop lent, doit écrire plus vite..

Et la seule stratégie pour nous « aider » à améliorer notre écriture était de recommencer, encore et encore ! Copier des lignes , copier des textes… recommencer

Quelle souffrance inutile !

Après une 40 aines de formation suivies, j’ai concocté un coktail efficace pour l’enseignement et l’acompagnement dans le domaine de la préparation mentale (motivation à se mettre au travail en étant enfant), l’écriture, la compréhension pour s’emparer de nouveaux outils et aider les enfants dans l’écriture ! J’aime combiner les outils les plus efficaces et les repartager pour toutes celles aui ne peuvent assister à autant de formations !

Changer sa perception sur l’écriture et l’enseignement de cette compétence !

Série  ECRITURE APPRENTISSAGE CAUCHEMAR c’est par ICI

Fraternellement

Aziza

Ps: n’hésites pas à partager pour aider d’autres mamans/profs à aider les enfants du monde dans cette compétence si redouté!