L’alphabet arabe déguisé, c’est bien plus qu’un abécédaire ! Testez la différence
Méthode d’entrée en lecture arabe
(3-60 ans!)
Cette méthode est adaptée aux enfants francophones et aux enseignantes/mamans francophones. C’est un abécédaire pas comme les autres. Les lettres sont des personnages aux couleurs et caractéristiques bien étudiées pour marquer l’esprit de l’enfant. La mémorisation est donc solidement ancrée dans sa mémoire grâce au livre utilisé dans cette méthode et aux petites histoires qu’il contient.
Ça ne s’arrête pas là !
L’enfant fait la découverte des amies voyelles, ces précieuses voyelles avec lesquelles les lettres déguisées se promènent et aiment parler.
C’est là que tout devient intéressant.
S’ensuit alors, une progression bien définie pour faire parler les lettres ensemble et donc, APPRENDRE A LIRE FACILEMENT grâce aux images mentales.
Cette méthode s’est inspirée de « La planète des Alphas », de la pédagogie Montessori et d’autres techniques de mémorisation pluri-sensorielles. La grande différence avec la méthode des Alphas, c’est que « L’alphabet arabe déguisé » est épuré, débarrassé de toutes les choses inutiles : pas d’histoires farfelues, pas d’association etc.
Pour conserver la bonne prononciation des lettres et ainsi préserver la bonne lecture de l’arabe littéraire, je me suis appuyée sur une méthode de lecture efficace et très célèbre : QAIDA NOURANIA.
Cette méthode vous offre la possibilité de la combiner, en cours, avec une autre méthode complémentaire. Lisez l’histoire, inspirez-vous des personnages (lettres et voyelles) et donnez à votre enfant, un aide-mémoire.
Les principales difficultés rencontrées lors de l’apprentissage de la langue arabe sont :
- Le nombre de points que comporte les lettres
- La ressemblance entre certaines lettres
- La façon d’attacher les lettres entre-elles
- La prononciation des lettres
Tout cela devient facile avec NOS AIDES-MÉMOIRES
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